第８話 絶対評価でどう変わったのか？
uholabo相対評価から絶対評価に変わってどうなったのか？
気になりませんか？
相対評価の時、４０人のクラスで１００点満点が１０人いたとする。
しかし、相対評価では、クラスの７％～８％しか、５がつく生徒はいません。
つまり、３人しか５にならない。残りの７人は４ということです。
６０点の生徒がクラスの１番だと、その生徒は５なんです。(・。・; そうなんだ。
これがクラスによるばらつきで、他のクラスだと成績が良かったということが起きる。
また、A中学校よりB中学校の方が、学力が低いので転校する人も現実にいました。
では、絶対評価はある基準に達しているか、前回の記事で書いた観点別評価をしています。
その評価を点数化して、AAAなら５とするので、先ほどの６０点の生徒が５になることはありません。
朝森久弥さんの記事で東京・千葉・愛知・岐阜の絶対評価でどう変わったかが書かれています。
令和４年のデータですが、簡単にまとめると
東京は内申の平均は3.3 ４５点満点でいうと３０点
千葉は内申の平均は3.6 ４５点満点でいうと３２点
愛知は内申の平均は3.2 ４５点満点でいうと２９点
岐阜は内申の平均は3.1 ４５点満点でいうと２８点
絶対評価で首都圏は内申が有利になったのか？
愛知県はオール３ちょい。
そうだよね。教師の時みた調査書はオール３ぐらいの生徒からそれに足りない生徒が多かったが、
近年はオール３はザラで２９ぐらいの生徒がちらほら。それが普通ぐらいになっているのは、
この統計でわかった。(^^;)
東京は１がつく生徒が少ないのは、私学の入試条件に全教科の中に１がないことってあるらしい。
だから、１が少ないので、平均が高いのかもしれない。
愛知県の受験生、オール３は平均ではないよ、内申点で２９点が平均だよ。
９教科のうち、２つぐらいが４、残りが３ってところが平均。(;^ω^)ってことです。
次は、「教科によって、評定のばらつきがあるのか？」です。
